Am 30. April war “Linux Presentation Day” in 70 deutschen Städten und in insgesamt mehr als 130 Städten in zehn europäischen Ländern. Und meine charmante Stadt am Fluss war dabei 😉 Linux im Alltag weiterlesen
Schlagwort-Archive: Kompetenz
10 Irrtümer zum Einsatz digitaler Medien in der Schule
Christian Spannagel beleuchtet im Okt. 2014 zehn beliebte Annahmen bzw. Irrtümer von Lehrerinnen und Lehrern. Der 20-minütige Vortrag ist hörenswert; die Thesen habe ich darunter kurz zusammengefasst: 10 Irrtümer zum Einsatz digitaler Medien in der Schule weiterlesen
OER – Qualität und Geld
Während einer recht hochkarätigen Sitzung, in der ich vortragen durfte, was OER ist und wie der Prozess der
Entwicklung eines Postionspapieres der EKiR u.a. auf openeducationalresources.de gestaltet wird, fiel wieder das Argument:
“Niemand wird bereit sein, kostenlos Material zu entwickeln und für andere bereitzustellen!” OER – Qualität und Geld weiterlesen
„und lehret sie …“ – Beziehung und Bildung
Gegenwärtig diskutiert die Evangelische Kirche im Rheinland das Pfarrbild: Was sind die Aufgaben der Pfarrerinnen und Pfarrer im Zusammenspiel aller wahrzunehmenden kirchlicher Aufgaben und aller dort agierenden Professionen? Schon das Urchristentum überlieferte neben dem Taufbefehl auch den Unterrichtsauftrag (Mt 28,20). Die Reformatoren haben dies zum Beginn der Moderne bekräftigt bzw wiederentdeckt. Im aktuellen Diskussionspapier der EKiR wird “Bildung” dementsprechend als 3. Kernaufgabe (neben Verkündigung, Seelsorge, Diakonie und Leitung) genannt: „und lehret sie …“ – Beziehung und Bildung weiterlesen
Eine Sache ist es, OER-Materialien zu erstellen und zu veröffentlichen. Eine andere ist es, sie im Netzt oder anderswo zu finden und herauszufinden, unter welche Lizenz sie gestellt sind. SchnOERzeljagd – Tipps fürs Suchen von offenen Bildungsressourcen weiterlesen
Von Geld und Alpha-Tieren
Auf der Suche nach Antworten auf die Frage, was zur Erstellung von OER motiviert, mache ich putzige Entdeckungen, die sich mit Erlebnissen in der physikalischen Welt berühren:
In dieser Woche sprechen mich zwei Alpha-Tiere auf mein Motorrad an: “Sagen’se mal, da muss doch mal ‘ne pflegende Hand ran.” Mich nervt das. Ich sorge seit 27 Jahren mit eigenen Händen dafür, dass die Technik funktioniert und der Hobel läuft. Und die Möchtegern-Leader zeigen auf ihre nagelneuen Maschinen, die dicker und länger, überhaupt potenter, chromblitzend und scheckheftgepflegt daher kommen. Was ist die adäquate Haltung als Nicht-Alpha in dieser Situation? Von Geld und Alpha-Tieren weiterlesen
Oktapodi 2007 – Gib niemals auf!
Sechs Filmstudenten arbeiteten 7 Monate an einem zweiminütigen Cartoon, der durch das Mittun einse Komponisten seinen letzten Schliff erhielt. Die zahlreichen Nominierungen und Preise, zeigen, dass die Arbeit gelohnt hat. Oktapodi 2007 – Gib niemals auf! weiterlesen
THE AVALANCHES – Since I left you – und was Gutmenschen darin sehen.
Die australische Combo “The Avalanches” veröffentlichten 2000 ihr Album “Since I left you”. Die ursprünglichen Noise-Punker waren recht überrascht von dem Erfolg dieses doch recht soften Albums und der daraus ausgekoppelte Single. Das Video zum Titel “Since I left you” gewann 2001 den MTV Europe Music Awards zum Video des Jahres. THE AVALANCHES – Since I left you – und was Gutmenschen darin sehen. weiterlesen
Was wir wirklich lernen müssen
Eine Erklärung für die Zehnzahl der Gebote im Judentum ist ganz einfach: Für jeden Finger eins…. 😉
Nicht nur deshalb erscheint mir der Hinweis von Thomas Mauch: Unsere Zukunft: Was wir wirklich lernen müssen » imgriff.com mit der deutschen Übersetzung eines Beitrags von Stephen Downes hilfreich und weiterführend: Die zehn Punkte der Liste bringen mich näher daran, was und wie ich mit Schülern und Erwachsenen lernen kann und wie das in Lehr-Lernprozessen operationalisierbar wird: Was wir wirklich lernen müssen weiterlesen
Visionäre Euphorie oder praktische Ernüchterung
Eine Studie des BMBF im Rahmen des Forschungs- und Entwicklungsprogramms „Lernkultur Kompetenzentwicklung“(2005) widmet sich der Leitfrage:
“Werden computer- und netzbasierte Informations- und Bildungstechnologien eher zur Informationsgewinnung bzw. Wissensaneignung genutzt oder fördern sie auch die individuelle oder kollektive Kompetenzentwicklung entscheidend?” Visionäre Euphorie oder praktische Ernüchterung weiterlesen