Der Physik Professor Eric Mazur will in den 90er Jahren nicht darüber verzweifeln, dass seine Studenten am Ende eines Semesters nichts gelernt haben bzw. nicht erinnern oder in Alltagssituationen übertragen und anwenden können.

Er entdeckt die Peer Instruction bzw. das Interaktive Lernen, wie er es im Harvard Magazine darlegt:

Eric Mazur on new interactive teaching techniques | Harvard Magazine Mar-Apr 2012.

Anschaulich verdeutlicht wird damit ein Teil des vollständigen Lernprozesses, den Ilse Brunner beschrieben hat: “Nachhaltiges Lernen – statt trägem Wissen“

Some people talk in their sleep. Lecturers talk while other people sleep. (Camus) von Frank Wessel ist lizenziert unter Creative Commons Namensnennung-Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 international.